校企协同·实践育人 | 李鑫阳讲师《建筑环境实用测试技术》社会实践类课程建设经验分享会圆满举行

2025年10月30日晚，土木工程专业虚拟教研室系列教研活动迎来一场聚焦“校企合作与社会实践课程建设”的专题分享。赤峰学院李鑫阳讲师以“校企合作下的社会实践类课程构建——以《建筑环境实用测试技术》为例”为主题，通过腾讯会议平台进行了深度分享，为参会师生呈现了一场理论与实践深度融合的教学研讨。

名师风采：深耕清洁能源领域的青年教师

李鑫阳讲师作为赤峰学院建筑环境与能源应用工程专业骨干教师、在读博士，在清洁供热、低碳供暖、储能储热等研究领域有着扎实的积累。近年来，他主持校级教育教学项目、地方清洁供热规划、城市供热管网改造项目等5项，参与完成国家级标准1项，省级自然科学基金、社会科学基金2项，并获得省级教学成果二等奖。

在教学建设方面，李老师主持校级一流课程1项、示范课项目建设1项，其负责的《建筑环境实用测试技术》课程获批自治区级社会实践类一流课程，展现了在社会实践课程建设方面的突出成果。此外，他还参编教材1部，具备丰富的教学资源开发经验。

示范课精华：校企协同的课程建设路径探索

在两个多小时的分享中，李鑫阳老师系统阐述了校企合作背景下社会实践类课程的构建理念与实践路径：

1. 课程定位与特色创新

李老师以获批自治区级社会实践一流的《建筑环境实用测试技术》课程为例，深入解析了如何将校企合作理念深度融入课程设计。他强调，该课程以实际工程需求为导向，突出实践能力培养，构建了“理论学习-实验训练-现场实践”三位一体的教学模式。

2. 校企资源整合模式

基于主持地方清洁供热规划、城市供热管网改造等项目的实践经验，李老师分享了如何将真实工程项目转化为优质教学资源。通过与企业共建实践基地、共编实践教材、共组教学团队，实现了校企资源的有效对接与互利共赢。

3. 实践教学体系构建

课程以建筑环境测试技术为核心，设计了层次分明、循序渐进的实践教学环节。从基础仪器操作到系统测试方案设计，再到实际工程检测，形成了完整的实践能力培养链条，有效提升了学生的工程实践能力。

4. 课程考核方式改革

打破传统单一考核模式，建立了过程性评价与终结性评价相结合、企业导师评价与学校教师评价相补充的多元考核机制，重点考察学生解决实际问题的能力。

互动交流：课程建设经验深度研讨

在交流环节，与会教师围绕“校企合作长效机制建设”“实践教学安全管理”“课程思政在实践课程中的融入”等话题展开了热烈讨论。李鑫阳老师指出：“社会实践类课程建设的关键在于找准校企合作的契合点，既要满足人才培养需求，又要考虑企业实际利益，形成可持续的合作模式。”

活动影响：推动实践教学创新发展

本次分享会作为虚拟教研室聚焦社会实践课程建设的专题活动，为各高校推进产教融合、深化实践教学改革提供了宝贵借鉴。与会教师纷纷表示，李老师在课程体系设计、校企资源整合、实践教学模式创新等方面的经验具有重要的推广价值。

通过本次活动，虚拟教研室进一步拓展了教学交流的广度与深度，为促进各成员高校在社会实践课程建设方面的经验共享、推动土木建筑类专业实践教学改革提供了重要支撑。