聚焦“三度”教学创新｜张彤炜教授《土力学》示范课圆满举行

2025年11月11日晚，土木工程虚拟教研室名师示范课系列活动再添精彩篇章。张彤炜教授以“深度、广度和维度为目标的《土力学》教学创新”为主题，通过腾讯会议平台带来了一场教学理念先进、内容充实的示范课程，为全国土木工程专业教师呈现了一场高质量的教学盛宴。

名师风采：教学科研双优的学科骨干

张彤炜教授作为博士生导师，在教学和科研领域均取得卓越成就。教学方面，他获批2023年甘肃省混合式一流课程，荣获甘肃省优秀学位论文指导老师、甘肃省青年教师成才奖等教学奖励11项，体现了出色的教学能力。

科研方面，张教授围绕非饱和土地质灾害与凝灰岩废弃物利用，主持国家自然科学面上基金、国家基金重大专项子课题、国家重点研发计划子课题等科研项目16项，在《岩土工程学报》、《Canadian Geotechnical Journal》、《Engineering Geology》等权威期刊发表论文30余篇。

作为学术带头人，张教授担任中国岩石力学与工程学会红层分会理事会理事、中国水利学会流域发展战略专业委员会委员、中国地震学会岩土工程防震减灾专业委员会委员等多个学术职务，在岩土工程领域具有重要影响力。

示范课精华："三度"目标引领教学创新

在一个半小时的精彩分享中，张彤炜教授系统阐释了以深度、广度和维度为目标的《土力学》教学创新实践：

1. 课程定位与特色内涵

张教授指出，土力学是研究土体物理、化学、力学性质及其在荷载、水、温度等外界因素作用下工程性状的应用学科，具有覆盖面广、信息更新迅速、知识抽象和系统性强的特点。课程作为甘肃省一流本科课程，致力于通过多元化教学方式强化学生对关键知识点的掌握。

2. "三度"教学目标体系

张教授创新性地提出了以"深度、广度、维度"为核心的教学目标体系：

· 深度：深入解析土的变形、强度及渗流特性三大核心问题

· 广度：拓展地质学、力学、材料学等多学科交叉知识

· 维度：构建理论与实践、基础与前沿、知识与能力多维度融合的教学体系

3. 多元化教学方法创新

基于多年教学改革经验，张教授分享了如何在教学中融合工程案例、试验方法和创新途径，通过项目式学习、案例教学、虚拟仿真等手段，有效提升学生的工程思维和创新能力，适应"新工科"人才培养需求。

4. 科研反哺教学实践

张教授将非饱和土地质灾害等前沿研究成果融入课堂教学，通过实际科研案例展示理论知识的工程应用价值，实现了科研与教学的良性互动。

互动交流：教学创新深度探讨

在交流环节，与会教师围绕"如何平衡基础理论与前沿内容""多学科交叉教学的实施路径""一流课程建设经验"等话题展开热烈讨论。张教授强调："土力学教学要注重培养学生的工程思维和创新能力，既要打牢理论基础，又要拓展学科视野，这才是'三度'教学的精髓所在。"

活动影响：推动土力学教学改革

本次示范课通过展示"三度"教学目标下的教学创新实践，为各高校土力学课程改革提供了重要参考。与会教师纷纷表示，张教授在教学理念创新、课程体系建设、科研教学融合等方面的经验，特别是在一流课程建设方面的成功实践，具有重要的推广价值。

土木工程虚拟教研室通过本次活动，进一步深化了在土力学教学领域的交流合作，为促进课程教学质量提升、推动"新工科"背景下的教学创新提供了新的思路。